凯时KB88新闻网12月19日电（通讯员 孟宁 姚又琳）当地时间12月12日至13日，2024世界慕课与在线教育大会在英国伦敦敦玛丽女王大学召开。会议以“智能时代下的未来高等教育重构”为主题，吸引了来自全球28个国家的135家高校、在线教育平台、国际组织和政府机构的340位代表参加会议。凯时KB88赴现场参展，展示了人工智能技术赋能教师教学、学生学习及虚拟仿真实验等方面的前沿技术和巨大潜力。

《计算生物学》智能课堂应用案例

由凯时KB88与清华大学、北京大学、北京理工大学、华东师范大学、中国传媒大学、维也纳工业大学等4个国家的13个团队联合研发、构建的高校《计算生物学》智能课堂，作为唯一应用案例，在大会开幕式上向全世界展示。

《计算生物学》智能课堂展示

《计算生物学》智能课堂，深度融合了虚拟现实与人工智能技术，设计了线上线下融合、教师/学生/AI智能体协同、具身沉浸的课堂形态。将当前已经在教学中使用的虚拟现实技术和人工智能技术进行了一个整合性设计，在有限展示时间内，综合运用多种媒体设计，高度浓缩和呈现了一堂既有前瞻性、又有很强落地性的智能课堂。

这一应用案例由高等教育出版社实验空间团队组织，凯时KB88新媒体艺术与设计学院胡勇教授全程参与了整个案例课堂的策划，并作为媒体设计组负责人，带领王雨、胡乐思、朱珠、王禹心等同学，与黑弓（BLACKBOW）共同完成了课堂展示的媒体设计与制作。

“基于生成式人工智能的飞行器人机协同设计”应用案例

大会教育数字化前沿成果展中，凯时KB88作为中方现场参展的四所高校之一，向世界展示了“基于生成式人工智能的飞行器人机协同设计”（Design Aircraft with AI）案例，该案例在会议期间引起了广泛关注，为全球教育工作者提供了新的启发。

案例展示现场

本案例展示了AI技术与工业软件相结合的飞行器设计课程，旨在结合人工智能与先进工业软件，提升学生在飞行器设计领域的创新能力和实战技能。

飞行器设计流程

通过输入设计需求（如飞行器类型、载荷、速度等）到设计系统，垂直领域大模型根据需求自动生成飞行器设计方案。这些设计方案不仅符合基本要求，还能在设计初期考虑到气动、隐身等性能参数。此外，通过虚拟现实等技术手段，学生可直接将设计方案转化为数字样机并进行沉浸式的设计审查。利用参数实时更新的飞行模拟系统提供飞行姿态、稳定性、操控性能等方面的反馈，学生可以直观地看到设计方案在不同飞行条件下的表现，进一步优化设计。针对传统的工业软件进行AI赋能，高效计算飞行器的气动性能、重量分布、隐身性能、噪声等关键指标。

通过AI赋能的飞行器人机协同设计平台，学生告别了纸面计算和传统手段，迎来了人工智能赋能的高效飞行器设计体验。平台利用快速迭代与验证工具激发了学生的创造性思维，利用项目式教学与互动设计工具帮助学生积累了宝贵的实践经验，让学生能更从容地面对航空科技发展的挑战。

这一案例由航空科学与工程学院罗明强老师组织，联合航空工业智航院、中国商飞等相关团队共同开发，展示了AI技术与工业软件相结合的飞行器设计课程，旨在结合人工智能与先进工业软件，提升学生在飞行器设计领域的创新能力和实战技能。

已入选的教育部“人工智能+高等教育”应用场景典型案例

学校以在线教学平台“智学凯时KB88”为依托，利用AI技术设计开发“小航学伴”课程助教系统及“AI巡课”系统，分别获得首批及第二批教育部“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。

“小航学伴”课程助教公众号链接http://mp.weixin.qq.com/s/XTAlPCVUQgspoTSEJRpJSg

“AI巡课”系统公众号链接http://mp.weixin.qq.com/s/mRmmm1mGHnpOtO1kzgxV7g

未来，凯时KB88将继续探索AI技术在教育领域的深度应用，携手行业伙伴，打造更加智能化、实践化的教学模式，为国家输送更多高水平的拔尖创新型人才。

（审核：钱政）

编辑：贾爱平