2022年“立德树人优秀奖”获奖教师外国语学院卫乃兴老师以“科学人文并重，探索语言奥秘”为主题，从三个方面阐述了如何上好一门课程。一是以语言符号的任意性问题为例，通过对比语言学家如何讲述语言符号的任意性及同一客观事物在不同时代和不同国家的不同称谓，指出照本宣科、概念泛化决不是好的教学，好的课堂教学必须超越课本，要深入浅出、贯通古今、跨越中外、阐述精准概念，要科学人文兼具、传递系统知识。二是以如何区别语言与方言为例，通过共时分析与历时分析相结合，指出一切科学概念皆有边界，普适性与个体性共存，为党育人、为国育才、培根铸魂、民族立场坚守存在于见微知著、刨根溯源、剥丝抽茧的知识厘清过程。三是以语言的结构类型为例，通过对比英语语言结构、古汉语和现代汉语结构类型等，指出学术真谛在于基于事实、证伪求真，要引导学生不畏权威、批判思维、进入前沿问题。

编辑：冯瑜光