毫无疑问，我是幸运的，保送上了研究生，又如愿进入了朱老师的大气实验室，成为了朱老师的学生。

我的导师，朱天乐教授，2000年12月在清华大学环境科学与工程系完成博士学业，主要研究方向为室内空气质量控制、大气污染控制理论与技术、能源审计与工业节能对策。“十五”以来，主持“室内空气净化器与示范应用”、“用于室内空气净化的多孔材料研究”、“内置于墙体的室内空气净化器”和“非热等离子体协同氨液吸净化燃煤烟气中SO2、NO和Hg等污染物的研究”等多项国家级课题。主(参)编出版《微环境空气质量控制》、《室内空气污染控制》和《Indoor Air Pollution》等著作5部；申请“一种室内空气净化方法”等发明专利10余项。

时光荏苒，光阴似箭，演绎的生活即将结束，而我进入课题组也已经快两年了，与导师朱老师的每一次见面，每一次谈话，仍然历历在目，点点滴滴中，朱老师真的教会了我很多，无论是在科研上，还是在生活上。

导师教我做事的态度  

犹记得，与导师的第一次接触，那是在大二，我与同学都对朱老师的研究方面很感兴趣，恰逢“大创”申请前期，于是准备组队请诸老师做我们的指导老师，申请“大创”。老师听了，很是支持，第一次的交流也很是愉快，但是最终由于某些原因，没能申请成功，后来与朱老师打了一通好久的电话，听得出来，老师的语气带着些许的生气，倒不是因为结果，而是因为在答辩前一晚我没有把结合老师所给建议修改过的PPT再次发给老师，当时的我并不是很了解老师的做事风格，只是简单的认为那么晚了打扰老师不太好，师姐看过就可以了，但是老师告诉我：“不管再晚，你都应该发给我，我不会认为那是在打扰我，既然决定做，就要拿出认真负责的态度，你找我作为指导老师，我就要本着认真负责的态度去帮助你；同样，你也要有认真负责的态度，凡事都要尽心尽力。”这是与老师的第一次接触，老师的话让我反思了很久，但是真正明白这番话含义是在过了四个月后。因为没有申请成功，所以我们也就没有去实验室做这个课题，四个月后，老师再次给我打了一个电话，他问我有没有在做实验、做得怎么样，那时我才明白老师那番话，既然想要做，决定开始做，即使没有申请成功，也要尽心尽力的去付出，“大创”这种只是一个契机，与做不做没什么太大的关系。

做其他的事也一样，都要有认真负责的态度，能尽百分之百的努力，绝不只拿出百分之八十。

导师教我做研究的方法 

自大四进入实验室，每一次组会，老师都会教给我们一些做研究的方法，甚至在平时老师也会经常给我们的微信群发一些讲述如何研究的文章。这其中让我收获最多的是大四做毕设的时候，我的毕设题目是老师针对我之后要做的课题想出来的，想着让我先熟悉熟悉，练练手，实验室中并没有人做过类似的。没有前人的经验，我真的有些束手无策，不知道从何下手，光是设计实验方案就设计了一个月，改了又改，但就是在这不断修改的过程中，在老师的点拨下，我慢慢摸索出做研究的基本方法，我明白了如何选择一个课题、如何筛选文献、如何初步设计实验方案、如何确定方案可行性、如何开展实验，这些步骤说起来容易，但是做的时候处处都是问题。这个过程中，老师就好像风筝的线，牵引着我走向正确的方向，让我在错的过程中，慢慢摸索。

导师教我做人的基本技能  

老师常说，在做学问之前，得先学会做人。作为在学校的学生，我们可能已经合格了，但是如果走出校园，我们是否能够适应社会，是否能够让社会接纳我们呢？所以老师会刻意的培养我们一些在社会中生存的基本技能。他说这是在工作中必不可少的，所以要趁着我们还在校园的时候刻意练练。

朱老师于我，是导师亦是长辈，教我做人、做事、做学问。生活上遇到挫折、学术上遇到难题，他都会给我最大的帮助，我真的很幸运可以成为朱老师的学生，由衷的感谢这位终生的的导师。