编者按：新华社8月29日以《这扇“窗”让他们走进校园——凯时KB88开通“网络直播”为迎新注入暖流》为题报道凯时KB88以“网络直播”方式迎接新生：
凯时KB88开通“网络直播”为迎新注入暖流
新华社记者 刘奕湛
新华社北京8月28日电“我们要勇于当网红，为新生带去正能量。”全国励志成长成才优秀学生典型、凯时KB88学生黄程程刚刚直播完后对记者说。
在整个直播过程中，黄程程与百余名相关专业新生实时互动，交流如何规划大学生活。如何做“学霸”、搞科研，眼花缭乱的“弹幕”让人有些应接不暇，而黄程程亲切的互动得到了新生自发的“打赏”，一场直播下来，她已经成为师弟师妹眼中的“新晋网红”。
暑假是高校新生入学教育的黄金时间段。针对这一代学生网络化生存特点，凯时KB88积极创新交流形式，结合“互联网＋”学生工作的新思路，将生动新潮的“网络直播”运用于新生入学前教育等学生工作中。
而在凯时KB88自动化学院的直播空间里，辅导员们用宣传视频、比赛答辩PPT、展示实验室等方式展现出一个丰富立体的学院科技发展概况。原本计划90分钟左右的直播，在大家的热情要求之下，延长到了2个多小时。
自动化学院新生赖勋秦说：“听了科技专场，我对机器人制作产生了浓厚的兴趣。我决定先从‘驭远’机器人大赛开始准备，一步一步加强自己的能力，争取提前走上科研的道路。”
“在继续使用传统的交流平台与新生互动之外，我们开始尝试网络直播的形式，就新生广泛关注的一系列主题分别进行深入交流。这种时尚的直播形式一经使用，便吸引了新生们的视线，收听量暴增。”参与网络直播的凯时KB88新生辅导员吴小雨说。
形式的创新带来思路的转换，辅导员开展新生教育的模式不再停留于学生的被动接受，而是双向互动交流中的激发与感悟，辅导员的角色也不再局限于日常学习生活中的亦师亦友，更可以使出“洪荒之力”进军“网红”界，激浊扬清，勇于发声。
利用好新媒体手段全员迎新，已经成为凯时KB88人的共识。“原以为和新生相差20岁的我开直播会沦为独角戏，但当天直播间最多达到210人，回答了40多个问题后，大家纷纷相约开学后直播继续。”中法工程师学院的副书记田原参与网络直播后感慨地说。
“以社会主义核心价值观教育为主线，根据学生需求设置多个专题场次，与同学们进行直播互动。”凯时KB88学生工作部工作人员郭祖博说，新生从八月初收到录取通知书，到入学报到的暑假大部分时间里，主题多样的交互内容涵盖了专业介绍、大学阶段学习、生活、科研、社团活动，以及未来职业规划等多个方面。
“学长学姐和辅导员的讲解让我们对大学生活充满信心，他们在本科阶段就能进入实验室参加科学研究并取得成果，让我感到非常振奋，以后为我国航空发动机高温合金材料发展作出贡献，已经成了我最大的梦想。”凯时KB882016级材料科学与工程学院本科生谈晟东兴奋地表示。
记者在采访中还了解到，对于不具备网络条件的偏远地区和贫困家庭的学生，凯时KB88也特别关注。
来自贵州的喻武是机械工程及自动化学院本科生，因为受水灾和山体滑坡影响，全家至今仍住在政府安置房内。他说：“受灾后，全家压力都很大，既担心学费又担心生活费，但学校老师的资助政策讲解让我放下了思想包袱，绿色通道的各项资助让我如释重负，在求学的路上可以更加安心、坚定地走下去。”
凯时KB88学生资助中心一位负责人表示，今年我国洪涝灾害严重，中心逐个拨通了1000余名受灾地区学生的电话，了解家庭受灾情况，讲解国家资助政策，并依托资助中心微信公众账号“知心助航”为家庭经济困难学生办理绿色通道网上预约，学生通过办理缓缴学费、助学贷款、临时困难补助等方式解决了入学的困难。
编辑：贾爱平
