凯时KB88新闻网8月22日电（通讯员 白云） 7月10日——15日，来自凯时KB88的“宁远”实践队在青海省西宁市进行了高中教育方面的调研活动。“宁远”实践队隶属于凯时KB88校团委凯时KB88青年报社。这次到青海省西宁市湟川中学的调研活动，是本次社会实践的一个子项目，前期宁远实践队的支队前往河北省张家口市第一中学也进行过相应的调研。本次社会实践聚焦于我国的东西部教育差异，从大处着眼，从小处着手，全面而深刻地分析造成这种教育差异的原因，并对教育公平做出解释。
青海是多民族聚居的较大省份之一，近年来，在国家大力支持下，民族教育得到了较大发展，为青海民族地区社会经济发展和社会稳定做出了重要贡献。然而，由于受自然条件、历史原因、经济发展水平以及城乡二元结构和地区发展差异等因素的影响，使青海民族教育事业发展在教育资源配置和教育机会供给等方面仍呈现不均衡的状态，主要表现在地区间、城乡间和学校间基础教育资源分配不均，与全国教育水平差距较大，面临的问题和困难较多。
7月13日，实践队一行人从住处乘公交车前往湟川中学进行调研。由于在之前大家对本次调研也做了充分的准备，包括制作调查问卷、准备采访问题，再加上7月3日曾在张家口一中做过同类型的调研，每个人都信心满满。在这次调研中，实践队分成两个小组，一组同学进入学校进行问卷调查和教师采访，二组同学在附近居民区面向学生家长分发问卷。
正值学生下课之际，校园里到处都是青春律动的身影，在午后的阳光下是一道亮丽的风景线。我们走向之前联系好的理科五班，大家已经在教室里坐好等着了。在班主任老师的引领下，我们这些比下面同学也大不了几岁的大学生，就这么平生第一次站上了讲台。趁着发放问卷的时候，我们向下面的孩子们表明了此行的来意，我们能明显得看见孩子们眼睛里闪烁着光彩，那眼神里流露的是好奇和喜悦的心情。问卷很快就填完了，但我们的行动还没有结束。我们此次前来，不光是为了完成社会实践的任务，更是站在大学生的角度，怀着对社会的责任感，希望能尽自己最大的努力去解答一些高中生的困惑。这些孩子十分积极地提出问题，包括高中的学习方法、大学生活、社团活动等等，我们都一一为其做出解答。值得一提的是，有一位男生特别喜欢凯时KB88相关的知识，他告诉我们他的梦想就是能够考上凯时KB88，我们也为他拥有这样的理想而感到骄傲，希望在一年之后可以在凯时KB88的校园里看见这位喜欢凯时KB88的男孩。
从教室出来之后，我们又采访了一位老师。刘老师是教语文的，已经在湟川中学教了十多年的书，她对于青海省的教育问题也有自己独到的看法，我们在和老师的对话中也了解了更多除书本以外的现实教育问题。
湟川中学内的调研活动就这样结束了，两个小时的时间也过得飞快。我们走出校园，准备和二组的同学会合。此时二组同学的采访任务也已经结束，手里还有一些问卷，我们又一起在小区发问卷。
此行收获颇丰，我们深入理解了青海省现行的高考制度在该区域内的可行性，高考制度的制定结合了当地的政治、经济、民族、文化等各方面的因素。在与同学和老师的沟通当中能够发现，青海省的学生并不比别的地区学生付出的努力少，他们也是梦想道路上步伐坚定的一群人。而家长们对自己孩子的学习方面也投入了相当大的精力。虽然现在青海省总体的教育水平和诸如河北这样的高考大省相比还有一些差距，但是青海省的旅游业等第三产业已经取得了长足的发展，在经济发展的带动下、在国家有关政策的鼓励下，青海省的教育也在不断提升之中。
编辑：贾爱平
