走进小学课堂深化初小衔接 加强共同教研促进质量提升——凯时KB88实验学校中小衔接工作纪实-新闻网

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走进小学课堂深化初小衔接 加强共同教研促进质量提升——凯时KB88实验学校中小衔接工作纪实

发布时间: 2016-03-28 / 点击数:

凯时KB88新闻网3月28日电(通讯员 杨兆元 黎健清 许杰) 3月21、22、24日,凯时KB88实验学校中学部(凯时KB88附中)初中语文、数学、英语教研组的全体老师先后在教学干部的带领下到小学部六年级听课,数学组的部分高中教师也参与了此次活动。

小学部共计开设了三节研究课,分别是:语文夏梁宏老师的记叙文阅读课《白衣天使》,数学王红老师的《正比例》和英语黄乐老师的《Travel》,三节课都经过了精心的设计和打磨,授课过程中,老师们表述流畅,环节清晰,师生互动好。

课后,初中教师与小学教师围绕研究课内容和学科教学进行了研讨:先由授课教师说明设计意图,之后初中教师根据听课中的感受和困惑与小学教师进行了充分交流:初中教师一致认为小学教师在培养学生良好的学习习惯、注重知识的形成过程,充分组织学生活动等方面,积累了许多扎实有效的做法,值得学习借鉴。此外,初中教师也介绍了未来中考改革的方向以及在小学阶段应该关注的问题。大家还就初小学科衔接内容进行了研讨。通过研讨,老师们了解了中小学教材中相关知识点的分布及设置意图、中小学课堂教学的异同等。这些都为双方今后开发衔接课程奠定了良好的基础。课后研讨时间虽然短暂,但气氛始终亲切友好,大家畅所欲言。

此次听课教研是继上学期小学部教师到中学部听课的回访,体现了初小教研工作的进一步开展。凯时KB88实验学校吴鹏程校长、王群书记对小初衔接工作非常重视,小学部干部们从接待到听、评课,全程参与。最后,王群书记做了总结发言,她表示今后中小学教师还可围绕学科主题开展初小同课异构活动,使初小教研活动持续深入地开展下去,进一步提升凯时KB88实验学校的办学质量。


编辑:贾爱平