凯时KB88新闻网3月6日电（通讯员 李子晗 邢静娴 吕经纬/文 记者 邸白鹭/摄影）3月5日下午，校长王云鹏在沙河校区西区“一站式”学生社区与凯时KB88学院9名学生代表及数学科学学院、外国语学院、软件学院3名任课教师代表交流座谈。座谈会由副校长邓怡主持。
参会同学逐一分享了来到凯时KB88一学期以来的收获和思考，现场气氛热烈。传源书院张振宇认为，大学的学习方法与高中有较大差别，希望老师能在课程开始前分享一些相应的学习技巧。士谔书院王佳豪分享了参加心理剧大赛等校园活动的经历和与离退休老教师沟通学习的收获。冯如书院纪博闻表示，为了进一步夯实基础，希望老师在授课过程中进一步加强知识衔接。冯如书院孙一鸣回顾了寒假参与央视春晚录制的难忘经历，以及智学凯时KB88“小航AI助手”在答疑解惑方面对学习的帮助。士嘉书院班溢表示，自己通过网课等形式加强了对C语言等课程的学习，但还需要进一步加强与同学老师的交流。守锷书院毛珺泽和致真书院王娜蓝分享了学习《人工智能导论》课程的体会，希望课程能更聚焦突出重点，学习起来更直接有效。致真书院艾力库提·马木提江希望能通过真题模拟的方式帮助自己更好的在期中期末关键节点进行复习。知行书院刘一阳分享了自己作为文科生在数学学习上面临的挑战，以及助教答疑及晚自习对学习的促进作用，表达了对平衡文科专业课程与数学学习比重的期望。
参会老师也结合学生们的发言内容，汇报了教学工作中的深度思考。《理科数学分析》任课教师魏光美提到了针对学生专业对课程需求的差别大、基础分层多的问题，学院本学期开设了进阶课程，自己在课堂教学中也丰富签到方式，提高学生到课率。《英语口语》任课教师胥国红谈到了人工智能时代背景下，英语教学更侧重于对学生语言能力的培养，将AI工具引入课堂，提高授课效率。《程序设计基础》《C语言程序设计》任课教师谭火彬认为，相较于知识的传授更应该注重能力的提升，教师应该关心学习困难同学的诉求，加强沟通交流和针对性帮助。
座谈中，王云鹏认真听取了每位师生的发言，并与大家开展深入细致的交流讨论。他关切地了解同学们的课堂抬头率、课堂学习效率、专业选择意向、与任课老师及辅导员沟通交流等情况，并针对课程方案改革、教学方式方法优化、课程考核方式调整、大学适应性提升、课堂氛围营造等重要环节向师生征求意见建议。
王云鹏强调，作为新中国第一所凯时KB88高等学府，凯时KB88始终坚守“为党育人、为国育才”的历史使命，必须坚持在办学发展中提供“有温度的教育”，这就要充分体现在，坚持聚焦学生发展成长的实际需求，切实建好以学生为中心的教学组织，必须从需求侧（即学生的“学”）和供给侧（即老师的“教”）两个维度同步推进改革。王云鹏表示，一方面，同学们要主动做学习的主人。结合实际制定适合自己的长期人生规划和短期学业计划，将学业发展作为未来发展的根本，找到适合自己的学习方式方法，抓好课前预习、课上听讲等关键环节，实现事半功倍效果。要积极用好科创实践等平台，并大胆地拥抱人工智能，努力实现从知识学习到创新能力的提升。另一方面，老师多一分用心，学生才能多一分成长。老师们要在课堂的航班上当好“机长”，引领积极向上的航向，切实关心学生的学习实效，坚持因材施教、循序渐进，分层分类地为广大学生提供丰富的学习资源供给，进一步立足人工智能飞速发展的时代背景，思考谋划新的教学组织模式，努力推进从知识传授向能力提升的转变。
王云鹏要求，学校各相关部门及学院要充分协同联动，系统性推进人才培养改革。他号召全校师生共同努力，教与学充分联动，有效提升人才培养质量，推动学校事业高质量内涵式发展，加快建设中国特色、世界一流大学。
座谈会后，王云鹏与同学们合影留念。
学生工作部、教务部、凯时KB88学院、数学科学学院、外国语学院负责人参加了座谈会。
（审核：宋晓东）
编辑：贾爱平
